Ab ins neue Halbjahr für die JugendPower AG
... wir sind gespannt, was es in diesem Halbjahr für neue Ideen und Projekte geben wird. Mit dabei sind diesemal: die Personn-Realschule-Weende, das Otto-Hahn-Gymnasium, die IGS und die KGS... es bleibt also spannend.

Was bisher geschah könnt ihr nachlesen und zwar hier:

KGS
Schuljahr 2005/2006: Kaugummiverbot: Nein Danke, Gegen Nazis und Aufklärung zum Thema Drogen
Halbjahr 2006/2007: Rettet die Walen und den Regenwald
Halbjahr 2007: Malwettbewerb zum Thema Umwelt 

Personn-Realschule-Weende
Halbjahr 2006/2007: Her mit dem Schulkiosk
Halbjahr 2007: Projekt Schulkiosk

Otto-Hahn-Gymnasium
Halbjahr 2005/2006: Ab in den Landtag
Halbjahr 2006: Spenden sammeln für Tschernobyl
Halbjahr 2006/2007: JugendPower im Radio
Halbjahr 2007: Dritte Welt, Entwicklungsländer & Fair Trade

Heinrich-Heine-Schule:
Halbjahr 2005/2006: Schul- und Sportfest
Halbjahr 2006: Der Schulkiosk

IGS:
Schuljahr 2005/2006: "Schule mit Courage - Schule ohne Rassismus"

Hintergrund der "JugendPower AG´s" im Rahmen des Projektes JugendPower

Im Rahmen des Projektes „JugendPower“ plant der Stadtjugendring Göttingen e.V. ab Sommer 2005 an mehreren Ganztagsschulen AG´s unter dem Motto „JugendPower“ anzubieten.
„JugendPower“ steht für „Jugendliches Politikinteresse wecken und erleben“. Hierzu sollen Kooperationsverträge zwischen dem Stadtjugendring Göttingen e.V. und den Ganztagsschulen geschlossen werden, die es ermöglichen ein gemeinsames AG-Angebot zu schaffen.

Zwei Teamer, die beim Stadtjugendring eine vorherige Schulung erhalten, werden über ein Halbjahr oder länger eine AG betreuen. In den AG´s wählen sich die Schü-ler/innen ein Thema aus ihrem Lebensumfeld aus, für das sie sich einsetzen möchten, überprüfen gemeinsam die Chancen einer Realisierung ihrer Bedürfnisse und gehen als Gruppe gemeinsam an die Umsetzung. Sie erfahren, was politisches Handeln ist, was sie als Jugendliche erreichen können, dass man sie in Entscheidungen einbezieht und ihre Wünsche ernst nimmt. Ziel unserer AG´s ist, dass die Schüler/innen das Gefühl erleben„Ich kann etwas bewegen“. Dies ist sowohl Prävention als auch Persönlichkeitsbildung.